ກອງປະຊຸມສາກົນຂອງການຮຽນຂອງ VIETNAMESE ແລະ TAIWANESE STUDIES 11 / 2019 (ພາກ 1)

Hits​: 432

        ກອງປະຊຸມ ສຳ ມະນາສາກົນທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດກ່ຽວກັບການຮຽນຮູ້ຂອງຫວຽດນາມ ໃນໄຕ້ຫວັນໂດຍໄຕ້ຫວັນ ສູນສອບເສັງວັນນະຄະດີ, ສູນຄົ້ນຄວ້າຫວຽດນາມ, ພະແນກວັນນະຄະດີໄຕ້ຫວັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ Thanh Cong ໃນ ການຮ່ວມມືກັບ ສະມາຄົມວັດທະນະ ທຳ Viet Dai, ໄຕ້ຫວັນ ພື້ນຖານການແລກປ່ຽນອາຊີ ໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນ ວັນທີ 23, 24 ພະຈິກ 2019 in ໄຕ້​ຫວັນ. ການ ສຳ ມະນາຈະຈັດຂື້ນທີ່ ພະແນກວັນນະຄະດີໄຕ້ຫວັນ ແລະຢູ່  ໂຮງຮຽນເທັກໂນໂລຢີດ້ານເຕັກໂນໂລຢີສີຂຽວ (MSGT), ຂອງ ວິທະຍາເຂດ Li-hsing, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ Success, Tainan, Taiwan.

        ກອງປະຊຸມ ສຳ ມະນາຄັ້ງທີ XNUMX ນີ້ໄດ້ສຸມໃສ່ ກະທູ້ ການຮ່ວມມືກັບສາກົນແລະການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ .

ບັນຊີລາຍຊື່ 207 ຫົວຂໍ້ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບ

1. ຄວາມຄິດເຫັນທີ່ຄ້າຍຄືກັນກ່ຽວກັບການຕໍ່ສູ້ຕ້ານກັບລະບອບການປົກຄອງອານານິຄົມຂອງໄຕ້ຫວັນແລະຫວຽດນາມ - Tran Quoc Binh - ມະຫາວິທະຍາໄລເປີດ, ຮ່າໂນ້ຍ.
2. ບົດບັນທຶກໃນການກະກຽມການສອບເສັງຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຫວຽດນາມ ສຳ ລັບຄົນຕ່າງປະເທດ - ບຸ່ຍດຶກເຢືອງ, ຄະນະສຶກສາແລະພາສາຫວຽດ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມແລະມະນຸດສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ.
3. ອຸທິດຊີວິດໃນວັນບຸນປະເພນີຂອງຊາວຫວຽດນາມ - Bui Hoai Son, ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າວັດທະນະ ທຳ ແລະສິລະປະແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ (VICAS).
4. ການເຫຼື້ອມໃສ - ຄວາມເຊື່ອຖືທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະຂອງຊາວເຜົ່າ Cao Lan, ຢູ່ Tuyen Quang, ຫວຽດນາມ - Bui Van Khanh, ຄະນະວັດທະນະ ທຳ ແລະທ່ອງທ່ຽວ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Tan Trao.
5. ອົງປະກອບວັດທະນະ ທຳ ຈີນໃນການຕົບແຕ່ງສະຖາປັດຕະຍະ ກຳ ແບບອິນດູຈີນທີ່ນະຄອນຫຼວງຮ່າໂນ້ຍ, ປະເທດຫວຽດນາມ - Bui Thi Thanh Hoa, ມະຫາວິທະຍາໄລເປີດຮ່າໂນ້ຍ.
6. ສຶກສາອົບຮົມບັນດາຊຸມຊົນຊົນເຜົ່າໂດຍຜ່ານທາງວິທະຍຸແລະໂທລະພາບເປັນພາສາຊົນເຜົ່າ - ກໍລະນີຂອງປະຊາຊົນ Co Ho ຢູ່ Lam Dong (ຫວຽດນາມ) - Cao Hao & Dao Thuy Nguyen, ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາໄທ Nguyen Nguyen.
7. ວັດທະນະ ທຳ ທະເລໃນຊີວິດແລະຄວາມເຊື່ອຂອງ Cham ແມ່ນສະແດງອອກເປັນພາສາ Cham - Cao Thi Hao, ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາ Thai Nguyen.
8. ມູມມອງດ້ານການສຶກສາຂອງນັກຄິດຂອງຊາວຫວຽດນາມໃນເຄິ່ງທີ່ສອງຂອງສະຕະວັດທີ XIX ແລະຕົ້ນສັດຕະວັດທີ XNUMX ແລະຄວາມ ສຳ ຄັນທາງປະຫວັດສາດຂອງມັນ - Cao Xuan Long, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມແລະມະນຸດສາດ - ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ນະຄອນໂຮຈິມິນ.
9. ການປ່ຽນແປງພຶດຕິ ກຳ ຕໍ່ສະພາບແວດລ້ອມນິເວດວິທະຍາຂອງ Ede - ຈາກມຸມມອງມະນຸດວິທະຍາທາງວັດທະນະ ທຳ (ການຄົ້ນຄວ້າ Ede ໃນເມືອງ Ea Tu, ເມືອງ Buon Me Thuot) - Cao Trung Vinh, ສະຖາບັນວັດທະນະ ທຳ ແລະສິລະປະແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ (VICAS).
10. ຜູ້ບັນຊາການທະຫານເຮືອທີ່ບໍ່ຮູ້ ໜັງ ສືຂອງ Emperor Minh Mang (1820​-1841) - Nguyen Tai Nang ແລະພາລະບົດບາດຂອງລາວໃນການກໍ່ສ້າງເຮືອແບບເອີຣົບ - Choi Byung Wook, ມະຫາວິທະຍາໄລ Inha, ເກົາຫຼີໃຕ້.
11. ສາຍພົວພັນເສດຖະກິດຫວຽດນາມ - ໄຕ້ຫວັນແຕ່ປີ 2016 ເຖິງປະຈຸບັນ: ຜົນ ສຳ ເລັດ, ບັນຫາແລະແງ່ຫວັງ - Chu Dinh Phuc, ສະຖາບັນວິທະຍາສາດສັງຄົມຫວຽດນາມ, ສະຖາບັນ Hanlin ຂອງຈີນ.
12. ສະຖານທີ່ຕົວເມືອງໃນ ໜັງ Thai Minh Luong: ການຕີຄວາມ ໝາຍ ຈາກທັດສະນະຂອງນັກວິຈານດ້ານນິເວດວິທະຍາແລະ Queer - ທິດສະດີແດນຮ່າ, ສະຖາບັນວັນນະຄະດີ, ສະຖາບັນວິທະຍາສາດສັງຄົມສສຫວຽດນາມ.
13. ຄົ້ນພົບການແລກປ່ຽນດ້ານວັດທະນະ ທຳ ລະຫວ່າງຊຸມຊົນຈີນແລະຊາວຫວຽດນາມຜ່ານວັດຈີນຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ຫວຽດນາມ - Dang Hoang Lan & Hau Hai Tai, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມແລະມະນຸດສາດ TP ໂຮຈິມິນ - ຫວຽດນາມ.
14. ວັດທະນະ ທຳ ແມ່ນແຫຼ່ງ ກຳ ລັງໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ: ກໍລະນີສຶກສາ Ako Dhong (ເມືອງ Buon Ma Thuot - ແຂວງ Dak Lak) - ທ່ານ Dang Hoang Giang, ພະແນກສຶກສາແລະພາສາຫວຽດນາມ - ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມແລະມະນຸດສາດ - ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ.
15. ການອ່ານຂອງເດັກນ້ອຍຫວຽດນາມໃນໂລກສື່ - Dieu Thi Lan Phuong, ຄະນະອັກສອນສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມແລະມະນຸດສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ.
16. ສອງພາສາເປັນພາສາ ທຳ ອິດ: ກໍລະນີຂອງຫວຽດນາມແລະບາງ ຄຳ ແນະ ນຳ ສຳ ລັບການສຶກສາສອງພາສາ - Dinh Lu Giang, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມແລະມະນຸດສາດ - ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ.
17. ສາຍເຫດຂອງສົງຄາມຊາຍແດນຈີນ - ຫວຽດນາມປີ 1979 ແລະບົດຮຽນປະຫວັດສາດ - Dinh Quang Hai, ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າປະຫວັດສາດແລະສິລະປະແລະວັດທະນະ ທຳ ຫວຽດນາມ (VICAS).
18. ພິທີໄຫວ້ບູຊາສາສະ ໜາ Tu An ແລະອະນຸລັກຮັກສາຄວາມເຊື່ອຖືຂອງຊາວພາກໃຕ້ - Dinh Van Hanh, ສະຖາບັນວັດທະນະ ທຳ ແລະສິລະປະແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ.
19. ຫວນຄິດເຖິງປະຊາທິປະໄຕໃນຮູບແບບການເປັນຜູ້ ນຳ ໃນປະຈຸບັນຢູ່ຫວຽດນາມໂດຍຜ່ານທັດສະນະຂອງການ ນຳ ປະຊາທິປະໄຕຂອງໂຮຈິມິນ - Do Thi Kim, ສະຖາບັນປັດຊະຍາ, ສະຖາບັນວິທະຍາສາດສັງຄົມ, ຫວຽດນາມ.
20. ກຳ ນົດແລະປຽບທຽບຮູບແບບ Desakota ຢູ່ຫວຽດນາມແລະໄຕ້ຫວັນໃນສະພາບການຫັນເປັນຕົວເມືອງຢູ່ອາຊີ - Do Danh Huan, ສະຖາບັນປະຫວັດສາດ - ສະຖາບັນວິທະຍາສາດສັງຄົມຫວຽດນາມ.
21. ການສ້າງຕັ້ງປະເພດນັກຂຽນຂົງຈື້ໃນວັນນະຄະດີຫວຽດນາມໃນສະຕະວັດທີ XII-XIV - Do Thu Hien, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມແລະມະນຸດສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ.
22. ການແລກປ່ຽນວັນນະຄະດີລະຫວ່າງຫວຽດນາມແລະຈີນໃນສະຕະວັດທີ 18: ທ້າວ Tao Dan Chieu Anh ຂອງ Mac Thien Tich ຢູ່ Ha Tien (ພາກໃຕ້ຂອງປະເທດຫວຽດນາມ) - Doan Le Giang, ຄະນະບໍດີພະແນກວິທະຍາສາດຫວຽດນາມ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມແລະມະນຸດສາດ - ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ.
23. Nguyen Phuc Lan ແລະ Trinh Thanh Cong: ບົດຮຽນປະຫວັດສາດ ສຳ ລັບຫວຽດນາມແລະໄຕ້ຫວັນຈາກການປຽບທຽບຂອງສອງວິລະຊົນ - Duong Tuan Anh, ຄະນະອັກສອນສາດ - ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ.
24. ພະລາຊິນີແຫ່ງພະລາດຊະວັງຂອງຫວຽດນາມ: ກໍລະນີຂອງ Kiet Tiet, goddess Bao Mau Trinh Dai Vuong - Duong Van Hoan, ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າ Han Nom.
25. ຄວາມເຊື່ອຂອງຊາວຈີນ Chaozhou ຢູ່ເມືອງ Vinh Chau, ແຂວງ Soc Trang - ທ່ານດ່າວຟູongລອງ, ຫ້ອງການສະພາປະຊາຊົນແລະຄະນະ ກຳ ມະການປະຊາຊົນເມືອງ Vinh Chau, ແຂວງ Soc Trang.
26. ຄວາມຄິດຂອງພາສາແລະຄວາມເຂົ້າກັນຂອງພາສາ sinusoidal: ການຕັ້ງຄ່າໄຕ້ຫວັນ - ຫວຽດນາມ - ກວຽນເປັນກໍລະນີສຶກສາ - Goudin Yoann, ມະຫາວິທະຍາໄລ Lidilem Grenoble - Alps, ປະເທດຝຣັ່ງ.
27. ພິທີການສື່ສານຂອງຄົນຫວຽດນາມໃນວັນນີ້ດ້ວຍການສອນພາສາຫວຽດໃຫ້ຄົນຕ່າງປະເທດ (ຜ່ານພິທີທັກທາຍ) - HàSạn, HàNộiມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາ.
28. ການປຽບທຽບລະຫວ່າງຕົວລະຄອນຫວຽດນາມແລະເລື່ອງລາວຂອງໄຕ້ຫວັນ - HàThịTuệThành, ຄະນະພາສາສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມແລະມະນຸດສາດ - ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ.
29. ຊາວເຜົ່າ Jrai ຢູ່ເຂດເນີນສູງພາກກາງຫວຽດນາມ: ແນວຄິດຈິດໃຈຂອງ“ ພະລັງທີ່ອ່ອນນຸ້ມ” ໃນຮູບປັ້ນປະເພນີ - Ho Nhan, ພາກວິຊາອອກແບບ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Lang.
30. ເສັ້ນທາງຂ້າງ - ຄວາມຂັດແຍ້ງແລະການປະນີປະນອມໃນພື້ນທີ່ຕົວເມືອງຂອງຫວຽດນາມ - Ho Thi Thanh Nga, ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າວັດທະນະ ທຳ, ສະຖາບັນວິທະຍາສາດສັງຄົມຫວຽດນາມ.

                                             …ສືບຕໍ່…

ແບ້ TU THƯ
09 / 2019

(ທີ່​ມາ​:  ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ Cheng Kung, ໄຕ້ຫວັນ)

ອ່ານ​ຕື່ມ:

◊ ກອງປະຊຸມສາກົນຂອງການຮຽນຂອງ VIETNAMESE ແລະ TAIWANESE STUDIES 11 / 2019 (ພາກ 2)

ເບິ່ງເພີ່ມເຕີມ:

◊ ກອງປະຊຸມສາກົນຂອງການສຶກສາ VIETNAMESE ແລະ TAIWANESE ການຮຽນ 11/2019 (ພາກທີ 1) - Vi-VersiGoo
◊ ກອງປະຊຸມສາກົນຂອງການສຶກສາ VIETNAMESE ແລະ TAIWANESE ການຮຽນ 11/2019 (ພາກທີ 2) - Vi-VersiGoo

ເບິ່ງຍັງ:

◊ ກອງປະຊຸມສາກົນຂອງການສຶກສາ VIETNAMESE ແລະ TAIWANESE ການສຶກສາ 11/2019 (ພາກທີ 1) - Chs-VersiGoo
◊ ກອງປະຊຸມສາກົນຂອງການສຶກສາ VIETNAMESE ແລະການຮຽນຂອງ TAIWANESE 11/2019 (ພາກທີ 1) - Cht-VersiGoo
◊ ກອງປະຊຸມສາກົນຂອງນັກຮຽນ VIETNAMESE ແລະ TAIWANESE ການສຶກສາ 11/2019 (ພາກທີ 1) - Fr-VersiGoo
◊ ກອງປະຊຸມສາກົນຂອງນັກຮຽນ VIETNAMESE ແລະ TAIWANESE ການສຶກສາ 11/2019 (ພາກທີ 1) - Es-VersiGoo
◊ ກອງປະຊຸມສາກົນຂອງນັກຮຽນ VIETNAMESE ແລະການຮຽນຂອງ TAIWANESE 11/2019 (ພາກທີ 1) - Jp-VersiGoo
◊ ກອງປະຊຸມສາກົນຂອງການສຶກສາ VIETNAMESE ແລະການຮຽນຂອງ TAIWANESE 11/2019 (ພາກທີ 1) - Ru-VersiGoo
◊ ກອງປະຊຸມສາກົນຂອງການສຶກສາ VIETNAMESE ແລະ TAIWANESE ການສຶກສາ 11/2019 (ພາກທີ 1) - Ar-VersiGoo

ເບິ່ງເພີ່ມເຕີມ:

◊ ກອງປະຊຸມສາກົນຂອງການສຶກສາ VIETNAMESE ແລະ TAIWANESE ການສຶກສາ 11/2019 (ພາກທີ 2) - Chs-VersiGoo
◊ ກອງປະຊຸມສາກົນຂອງການສຶກສາ VIETNAMESE ແລະການຮຽນຂອງ TAIWANESE 11/2019 (ພາກທີ 2) - Cht-VersiGoo
◊ ກອງປະຊຸມສາກົນຂອງນັກຮຽນ VIETNAMESE ແລະ TAIWANESE ການສຶກສາ 11/2019 (ພາກທີ 2) - Fr-VersiGoo
◊ ກອງປະຊຸມສາກົນຂອງນັກຮຽນ VIETNAMESE ແລະ TAIWANESE ການສຶກສາ 11/2019 (ພາກທີ 2) - Es-VersiGoo
◊ ກອງປະຊຸມສາກົນຂອງນັກຮຽນ VIETNAMESE ແລະການຮຽນຂອງ TAIWANESE 11/2019 (ພາກທີ 2) - Jp-VersiGoo
◊ ກອງປະຊຸມສາກົນຂອງການສຶກສາ VIETNAMESE ແລະການຮຽນຂອງ TAIWANESE 11/2019 (ພາກທີ 2) - Ru-VersiGoo
◊ ກອງປະຊຸມສາກົນຂອງການສຶກສາ VIETNAMESE ແລະ TAIWANESE ການສຶກສາ 11/2019 (ພາກທີ 2) - Ar-VersiGoo